O Brasil já conseguiu avançar muito quanto a universalização do ensino. Em 1960 menos da metade das crianças entre 7 e 14 anos iam para a escola e como podemos ver essa realidade mudou bastante nos anos mais recentes, entretanto ainda precisamos trabalhar muito para manter esses alunos na escola.
Em 2010, apenas 48% dos alunos terminaram o ensino médio e mesmo os alunos que o completam possuem um nível proficiência muito abaixo do esperado, por esta razão é preciso inovar para garantir uma educação de qualidade para todos.
Em relação a 2011, somente 12% dos alunos de 9º ano aprenderam o esperado na resolução de problemas de matemática, verificamos ainda, que esse número vem aumentando e melhorando a cada dois anos os índices da qualidade do ensino.
Ao invés de um sistema de ensino padronizado, onde o professor dá a mesma aula do mesmo jeito, coma a mesma sequência e com o mesmo nível de dificuldade, mesmo sabendo que cada individuo tem um ritmo para aprender. Podemos misturar os dois mundos: o melhor do ensino tradicional coma as vantagens do ensino online.
Se faz necessário um novo olhar sobre a educação. O aluno como protagonista do seu aprendizado. O novo papel do professor como avaliador da aprendizagem dos estudantes, com base na personalização do ensino, individualização e na diferenciação de cada grupo de alunos.
O ensino híbrido é uma metodologia com Foco na Aprendizagem dos alunos, possibilitando o melhor aproveitamento do tempo do professor, suas intervenções pedagógicas orientando as dificuldades de cada grupo de alunos e o engajamento dos estudantes na ampliação da aprendizagem.
O Ensino Híbrido se refere à mescla do ensino Presencial com o Virtual, dentro e fora da escola, com uso da tecnologia proporcionando um aprendizado personalizado e que atende às diferentes necessidades dos alunos, pois os estimula a pensar criticamente e os ensina a trabalhar em grupo, considerando que cada aluno tem um plano individual de aprendizagem, o qual permite que cada estudante persista e perceba que é responsável pelo que acontece num ambiente de aprendizagem.
O ensino híbrido é uma metodologia de transformação do ensino, um caminho possível é misturar os dois mundos, o melhor do ensino tradicional com as vantagens do ensino online.
O ensino híbrido é a ferramenta que personaliza a educação, tanto nas “competências duras” [conhecimento] quanto nas transversais. Uma educação baseada em competência trabalha com a noção de que os estudantes só podem avançar quando eles realmente dominarem um conceito. Você não avança de acordo com a hora do dia, mas de acordo com o que você sabe. É muito difícil ter uma educação baseada em competências, a menos que você tenha ensino híbrido.
O Papel do Professor
Antes, os professores davam uma aula para a turma inteira. Agora, eles podem ter 30 alunos em 30 níveis diferentes. Sua tarefa é muito mais ser um designer do aprendizado de cada aluno e avaliar para ver se estão dominando o assunto. Eles são assessores do conhecimento, treinadores, designers do aprendizado.
VANTAGENS DO ENSINO HÍBRIDO PLANEJADO
- Melhor integração pessoal entre os participantes, com consequente troca de experiências.
- Possibilidade de desenvolver dinâmicas coletivas.
- Eventual redução de custos com a formação de grupos, a permitir que toda uma turma inicie o curso e termine no mesmo prazo.
- Melhor capacidade de avaliação dos alunos, em situações ao vivo, especialmente quando o objecto da formação envolve performance de relacionamento e postura do aluno frente ao público.
- Possibilidade de realizar trabalhos de campo e visitas técnicas a locais de interesse.
- Humanização da relação entre a instituição e os alunos.
- Melhores resultados de aprendizagem dentro de prazos estabelecidos, com meios mais diversificados e colaboração entre os alunos mais intensa.
Blended Learning
O tal blended learning, se refere à mescla do ensino presencial com o virtual, dentro e fora da escola. Com essa integração de oportunidades de aprendizagem que a tecnologia proporcionou, os alunos passariam a ver mais sentido no conteúdo que lhes era apresentado, teriam acesso a um aprendizado mais personalizado às suas necessidades, seriam estimulados a pensar criticamente, a trabalhar em grupo. Blended Learning
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO
Novas ferramentas tecnológicas têm potencial para promover a equidade e qualidade na educação, além de aproximar a escola do universo do aluno.
http://porvir.org/especiais/tecnologia/
